本文摘要：为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，更进一步强化老师间的交流、自学和合作，贯彻前进高效，联合探究新课程理念下提升教学效益的新思路、新途径和新方法，红花镇中心小学的组织积极开展数学公开课教研活动。由四年级陆老师和六年级什老师分别呈现出了一节《三角形的内角和》、《圆锥的体积》。

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为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，更进一步强化老师间的交流、自学和合作，贯彻前进高效，联合探究新课程理念下提升教学效益的新思路、新途径和新方法，红花镇中心小学的组织积极开展数学公开课教研活动。由四年级陆老师和六年级什老师分别呈现出了一节《三角形的内角和》、《圆锥的体积》。

老师们都精心打算，都制作了精致的PPT，对教材了解挖出，教学态度缜密，通过引领学生仔细观察、思维、辩论，最后通过小组合作，得出结论，两位老师都能唤起学生的自学热情和积极性，整节课，全体同学都认真听讲，主动交流，大力讲话，师生对话较好，课堂气氛活跃。每节课后，由学校教导处的组织评课，讲课老师都畅所欲言的交流，认同每堂课的闪光点，同时也认为不存在的不足之处，明确提出自己的点子。

校领导也对每节课明确提出了意见和建议，在今后的教研活动中，期望全体老师继续发扬这种积极参与，联合研讨、联合自学、共同进步的精神。


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